國家教育研究院 108年度愛學網系列徵集活動 系列2：校園微電影實施計畫 壹、前言     因應12年國教在自發、互動、共好的理念，透過視覺表達與溝通，啟迪學生藝術潛能和興趣，建立人與自己、人與他人、人與環境之尊重多元、同理關懷、公平正義與永續發展和諧關係，爰辦理愛學網系列徵集活動，讓學生探索與感受生活環境中的人事物，透過實作、參與操作、提升自主學習與探索能力。校園微電影徵集係為鼓勵學生善用影音工具盡情揮灑創意，記錄校園生活、戶外學習點滴，並能關注周遭環境，表達自身感想，以培養觀察力、創造力與團隊合作的精神。 貳、 報名資格與組別 ... 觀看完整文章

一、徵件對象：全國公、私立國民中小學熱愛影像創作的教師與學生組隊參加。 1.分為「教師組」、「國中生組」與「國小生組」，各組以 2 人以上團隊形式參賽，最多不超過 6 人。 2.「國中生組」與「國小生組」，應為在學學生並可設指導教師 1 至 2 名。指導教師指導以 2 隊為上限。 3.「教師組」參賽可跨校組隊，含正式教師、代理代課教師及實習教師。 二、徵件時程 1.報名期限：即日起至 108 年 3 月 10 日（日）截止。 2.報名方式：請至本活動官方網站(https://documentaryedu.wixsite.com/documentaryedu)... 觀看完整文章

一、參選資格： （一）教師組：具中華民國國籍之公私立各級學校專任、兼任及退休教師，並領有教師證書或立案學校之聘書。 （二）學生組：具中華民國國籍之國內外各級學校在學學生。 四、徵選組別與項目： （一）教師組： 1.戲劇劇本： （1） 現代戲劇劇本及兒童戲劇劇本以原創為限，並以適合舞台演出為基準。 （2） 傳統戲劇劇本應注意句子之合轍押韻、角色身分及曲白分明，並於創作理念中註明其題材來源出處或為自創。 （3） 應附場景及人物說明。 （4） 應附三百字以內劇情大綱。 （5） 劇本長度以演出時間七十分鐘至九十分鐘為宜。 （6） 本目之（1）及之（2）採隔年次輪替徵賽。 2.短... 觀看完整文章

107學年度國際教育融入中小學優良課程方案徵選計畫 壹、依據 依據「107學年度推動中小學國際教育課程教材、資訊網及學校本位國際教育計畫」辦理。 貳、目標 一、推展國際教育融入課程，強化中小學國際教育。 二、鼓勵研發優質的國際教育課程方案，充實中小學國際教育教學。 三、發掘國際教育課程設計人才，推廣中小學國際教育。 參、主辦單位：教育部國民及學前教育署 肆、承辦單位：國立臺灣師範大學 伍、參加對象 全國各公私立學校教師(含代理與實習教師) ，個別或組隊（每一團隊至多五人）參加。 陸、參加組別 一、參加者只可在各主題類別報名... 觀看完整文章

教育部國民及學前教育署補助新住民子女溯根活動作業要點   教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為強化新住民子女學習新住民父（母）原生國母語及文化之能力，增強教師多元文化課程設計及實踐能力，特依新住民子女教育發展五年中程計畫第一期五年計畫，訂定本要點。 本要點補助對象為全國公、私立高級中等以下學校(以下簡稱學校)。 本要點所定返鄉溯根國家，以越南、印尼、泰國、菲律賓、柬埔寨、緬甸、馬來西亞七國為優先。 本署補助學校辦理新住民子女溯根活動，以符合下列各款規定者為限： 教師一人、同校同國別新住民子女三人至五人，及同國別新住民家長一人。 於... 觀看完整文章

澎湖縣107學年度推動國民中小學本土教育實施計畫 愛戀澎湖我家鄉 漫步八罩訪花宅(望安) 一、依據：教育部補助直轄市縣（市）推動國民中小學本土教育要點 二、目標： （一）透過戶外實地踏查課程，實地探究澎湖鄉土歷史遺跡，深化師生對於澎湖鄉土文化歷史之瞭解。 （二）推廣與深耕本土教育，透過實地踏查，增進師生對本土文化、環境與人文特徵認識，並培養保存、傳遞之觀念，進而傳承本土教育與文化。 （三）透過「在地文化」與「食農教育」課程體驗先民產業文化，促進師生貼近本土生活，產生對自然萬物尊重與愛護的心。 三、辦理單位： （一）指導單位：教育部 （... 觀看完整文章

國家教育研究院 108年度愛學網系列徵集活動 系列3：拍照片說故事實施計畫 前言   12年國教在自發、互動、共好的理念，透過視覺表達與溝通，啟迪學生藝術潛能和興趣，建立人與自己、人與他人、人與環境之尊重多元、同理關懷、公平正義與永續發展和諧關係，爰辦理愛學網系列徵集活動，讓學生探索與感受生活環境中的人事物，透過實作、參與操作、提升自主學習與探索能力。拍照片說故事徵集係為鼓勵學生以照片記錄精彩的校園故事、戶外學習活動或是周遭具有學習價值之人、事、物，增進觀察力、創造力與表達能力，進而提升媒體素養特舉辦本活動。   ... 觀看完整文章