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公告 劉博文 - 生教組 | 2022-08-02 | 點閱數: 206
國教署為推動安全教育課程,委託靖娟基金會完成水域安全及防墜安全課程模組,邀請全國有意願實施水域安全及防墜安全之國民中小學教師協助試教,試教結果將作為該會修正課程模組之參考。 請意願的老師於111年9月2日前(額滿為止)至靖娟基金會官網報名,網址:http://www.safe.org.tw。如有相關問題,請逕洽靖娟基金會翁社工,電話(02)28811200轉225。 其他詳細說明如附件檔案。 請各位導師踴躍提出報名申請。
公告 劉博文 - 生教組 | 2022-08-02 | 點閱數: 366
詳細說明如附件檔案,請各位小朋友踴躍送件。 有意願參加者,請於111年9月14日前將作品送至生教組。
公告 劉博文 - 生教組 | 2022-08-02 | 點閱數: 387
為加強人權教育及交流,鼓勵各界參與人權相關活動,辦理「PAINT FOR HUMAN RIGHTS-2022年人權海報設計競賽活動」,透過海報設計的創作過程中,讓參賽者體悟人權的理念及價值,並藉由設計主題及創作說明,將人權理念具體化。 入選作品公布後,將同步辦理「人權少不了你!填心得拿好禮活動」,廣邀民眾一同欣賞、填寫心得,將人權意識融入藝術賞析中,提升臺灣各界對人權之認識,促進臺灣人權教育及交流,達成人權理念普及之目標。 本活動徵件期間為即日起至2022年9月4日,暫定於2022年11月1日公布入選作品,並於2022年12月舉行頒獎典禮。 本活動海報及報名簡章電子檔各1份,如附件... 觀看完整文章
公告 劉博文 - 生教組 | 2022-08-02 | 點閱數: 204
徵稿主題: 尊重多元化性別認同:瞭解多元的性別特質、尊重不同性別者的貢獻,打破職業的性別區隔。 性騷擾及性侵害防治。 情感教育:理性交往、理性分手、約會暴力防治。 整理資源:性別平等議題繪本、電影等。 請有意願投稿的老師將作品於111年9月16日(星期五)前寄至信箱:tina111616327@mail.phc.edu.tw,主旨註明「111性平資源分享徵稿活動」。
公告 劉博文 - 生教組 | 2022-08-02 | 點閱數: 215
參加人員:各校學務人員、相關業務承辦人員及對霸凌防治與正向管教防治議題感興趣之教師,預計50名(含工作人員),額滿為止,各校請務必薦派人員參加。 活動日期:111年8月10日(星期三)下午1時30分至4時30分。 活動地點:澎湖縣立中正國中視聽教室。 報名方式:欲參加之人員,請於8月8日前至全國教師在職進修資訊網完成報名。 參加老師可請公假。
公告 劉博文 - 生教組 | 2022-08-02 | 點閱數: 239
參加人員:各校學務人員及相關業務承辦人員及對管教議題感興趣之教師,預計50名(含工作人員),額滿為止,各校請務必薦派人員參加。 活動日期:111年8月10日(星期三)上午8時30分至12時。 活動地點:澎湖縣立中正國中視聽教室。 報名方式:欲參加之人員,請於8月8日前至全國教師在職進修資訊網完成報名。 參加教師可請公假。
公告 劉博文 - 生教組 | 2022-07-12 | 點閱數: 330
為有效提升學生安全意識,降低意外事故傷害,並減輕教師課程設計負擔,交通部爰依學生發生事故傷亡率較高的類型,區分「交通安全、水域安全、防墜安全、防災安全、食藥安全」五大主題,發展各學習階段適齡適性之安全教育課程教材,交通部已提供旨揭教材第一版併同其餘主題教案資源,已放置於教育部「教育雲」之教育大市集(https://market.cloud.edu.tw/)及「教育部國民中小學課程與教學資源整合平臺」(https://reurl.cc/e3bxvb)。 各位老師可依學生需求及學校特色,因地制宜選擇參考運用於領域課程教學或列為校訂課程,使教學更有彈性及教材更為豐富,藉以強化學生交通安全素養及觀... 觀看完整文章
公告 劉博文 - 生教組 | 2022-07-05 | 點閱數: 229
為維護暑假期間學生安全,請大家撥冗觀看注意事項,於新冠肺炎疫情期間,做好相關防疫保護工作及從事正當休閒活動,以增進健全身心發展,以降低傷亡事件發生。 詳細安全注意事項內容如附件檔案。
公告 劉博文 - 生教組 | 2022-06-27 | 點閱數: 269
1.比賽時間:111 年 9 月 18 日(星期日)上午 8:00-12:00。 2.比賽地點:澎湖縣西溪國民小學。 3.報名截止日期:111年9月2日(五)。 ※相關詳細說明如附件檔案。
公告 劉博文 - 生教組 | 2022-06-23 | 點閱數: 401
詳細說明如附件檔案,請有意願參加者自行送件。
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ㄒㄧㄣ ˋ ㄎㄡ ˇ    ㄏㄨㄤ ˊ
雌黃,橙黃色礦物,古代用於塗改文字。本指有如口中含著雌黃,能隨時改正不合意的語句。後用「信口雌黃」比喻不顧事實真相,隨口亂說或妄加批評。

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