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教務主任
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全國中小學在職資深教師續航計畫---有興趣的老師,歡迎申請
校內
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-19 | 點閱數: 692
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送出
全國兒童創意朗詩大賽,鼓勵踴躍參加
公告
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-19 | 點閱數: 781
壹、目的: 一、培養學生欣賞各種語言及其文化,增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。 二、透過競賽學習過程,提昇對語文研習興趣,以期蔚為風氣,而收宏揚文化績效。 三、達到「人親、土親、文化發展自我功能」的深刻體認。 貳、辦理單位: 主辦單位:新台灣人文教基金會 協辦單位:國語日報社 &n...
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本土語言研討會暨教學教案競賽
校內
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-19 | 點閱數: 789
國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所 【本土語言研討會暨教學教案競賽】教案徵件 壹、活動宗旨:激勵教師開創以學習者為中心的創新教學思維,厚實本土語言教學專業技 巧,引發學生學習動機、提升學習效能,進而提高教師教學自我認同,開創本土語言 教學新面向。 貳、主辦單位:國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所 叁、活動時間 一、教案收件日期:即日起至 2017 年 08 月 20 日 二、比賽結果公布日期:2017 年 09 月 21 日 三、得獎教案教學示範:2017 年 10 月 21 日(六) 肆、活動辦法 一、教案主題:本土語言翻轉教學。 二、參賽對象:分教師組及師培生組(含實習生),可採單人...
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縣本課程-海洋保育教材增能研習】(白沙場),鼓勵踴躍參加
研習
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-16 | 點閱數: 1337
壹、依據: 一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。 二、本縣106年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫。 目的 以本縣發展之縣本位課程-海洋保育教材為主,提升教師地方教育意識。 增進教師對於本縣環境與土地之實際體驗與感動,並將之傳遞給學生。 以戶外環境實際場域,實施全縣共同備課的模式,增進教師教學專業經驗交流,提升學生學習成就。 透過親近及體驗海洋之美,進而關懷與促進海洋永續發展,深化教師進而學童對海洋生態保育的觀念。 透過研習過程中,教師彼此交流課程規劃,並提供相關建...
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106年度國民中小學科學教育研習,鼓勵踴躍參加
研習
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-16 | 點閱數: 825
一、依據:澎湖縣政府106.3.15府教國字第1060902449號函辦理。 二、目的: (一)增進本縣國民中小學師生科學研究能力及興趣。 (二)提升教師科學之認知與實際操作能力。 (三)研討科學研究方法,能將研究結果發表與展示,並能與學校課程及生活相結合。 三、辦理單位: (一)主辦單位:澎湖縣政府。 (二)承辦單位:澎湖縣馬公市中正國民小學。 四、研習日期:106年7月10、11日(一、二)。 五、研習地點:澎湖縣馬公市中正國民小學二樓多功能教室。 六、參加對象:本縣各國民中小學對科學操作及研究有興趣或意願之教師,合計約70人,參...
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國民中小學本土語言(閩南語)教學支援工作人員認證計畫
校內
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-12 | 點閱數: 708
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送出
請欲擔任導師,但尚未領到綜合課程證書的教師,一定要報名參加。
校內
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-12 | 點閱數: 862
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送出
「生活美感」創作體驗研習,鼓勵踴躍參加
校內
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-12 | 點閱數: 1433
一、依據: 教育部105學年度補助直轄市、縣(市)政府所屬教師研習中心要點 澎湖縣105學年度辦理教師研習中心計畫 二、開設班別: 「生活美感」創作體驗研習 三、研習時數:10小時 四、開班特色: 美感與生活的結合,是經濟成長與所得提升需培養與強調的重點課題。藝術大師羅丹說過:「美,到處都有。對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。」,將身邊不起眼且平凡的景物,透過創意的轉換,動手體驗,即可幻化為美的元素,進而美化生活環境。參與的教育夥伴,可從研習的體驗中培養生活樂趣,進而美...
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閩南語語言能力認證加強增能研習,鼓勵踴躍參加
校內
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-09 | 點閱數: 907
一、依據:教育部國民及學前教育署補助直轄市縣(市)推動國民中小學本土教育要點。 二、目標: (一)提供本縣國中小教師及學生了解閩南語認證方式和內容。 (二)藉由認證加強增能研習,輔導教師參加閩南語能力認證。 (三)藉由認證加強增能研習,提昇教師閩南語認證合格比率。 三、辦理單位: (一)指導單位:教育部 (二)主辦單位:澎湖縣政府 (三)承辦單位:澎湖縣馬公市中正國民小學 四、參加對象:本縣有意願參加閩南語語言能力認證之國中小教師及學生。參加名額,師生共計50人。 五、辦理日期:106年6月25日(星期日)。 (一)課程表(如附...
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非藝文專長授課教師之「視覺藝術教材教法基礎概念及實作」研習,鼓勵踴躍參加
校內
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-09 | 點閱數: 791
壹、依據 一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。 二、澎湖縣106年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。 貳、計畫緣起 教師課稅減課措施實施以來,大部分的國中小教師總是將藝術與人文課釋出,改由鐘點教師授課或申請藝術深耕計畫由外聘教師授課,長期以來,造成非藝術科系專長的老師或行政人員們,對學校藝術教育保持「置身事外」的態度,或視藝術教育為非主流領域將其邊緣化、教育功效狹隘化。九年一貫統整課程實施後,藝文領域統整課程對藝文專長(音樂專長、美術專長及表演專長)教師而言實難統整授課,遑論非專長教師,因此,本計畫仍以分科非專長培訓...
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南
ㄋㄢ
ˊ
橘
ㄐㄩ
ˊ
北
ㄅㄟ
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枳
ㄓ
ˇ
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。
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