一、 依據 全教總109學年度近土親農「食農學堂」計畫。 二、 目標 以「糧食自給」、｢保種｣概念出發，帶領孩子從認識食物原形到有能力自我把關飲食安全，具體落實「農村即學堂」的概念：農友就是最好的老師、農作物就是最好的教具、作物成長過程的觀察就是最好的教案。教師可多元運用全教總與育秀教育基金會共同提供的教學種子盒結合專長的學科，自行創發各種相關課程，讓「食農學堂」融入課程與教學。 三、 活動 (一)      ... 觀看完整文章

  一、報名資格：選手應具中華民國國籍，限民國94年1月1日至民國96年12月31日間出生者；經有關機關、學校、團體、公司行號、廠商及訓練機構推薦者，得報名參加，且未曾獲得全國技能競賽參賽職類前3名及代表我國參加國際技能競賽者。 二、分北、中、南三區辦理，參賽選手由單一提名單位推薦，提名單位限設於各分區行政轄區內，每1提名單位針對每1職類以推薦4人為限(即同1職類不得有第5人報名)。同1人不得同時報名2個職類，亦不得跨越2分區報名（即不得同時在北區、中區或南區報名），如有跨區報名情形，由主辦單位決定參賽區域，選手不得異議。 三、本次辦理競賽職類：CAD機械設計製圖、... 觀看完整文章

(一)收件截止日：109年9月18日（星期五）（以郵戳為憑，逾期不予受理）。 (二)成績公告：經評選後擇日公布於孝道教育資源中心網站。 (三)https://filial-piety.cloud.ncnu.edu.tw/more/1260-109%E5%B9%B4%E5%AD%9D%E9%81%93%E6%95%99%E8%82%B2%E8%9E%8D%E5%85%A5%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%95%99%E6%A1%88%E7%94%84%E9%81%B8.html  

說明： 一、依據國教署「109年度海洋教育課程與教學發展計畫」辦理。 二、為強化教育人員對「保護海洋」主題之認識，鼓勵教師將海洋教育融入於課程教學實施，並彙集海洋教育優質教學範例，提供全國教師實施海洋教育課程教學參考，藉以提升學生之海洋教育素養，爰委請國立臺灣海洋大學辦理「109年度海洋教育『保護海洋』教案徵選」活動，鼓勵中小學及幼兒園教師踴躍報名參加。 三、前揭教案徵選辦法說明如下(請詳閱附件)： (一)徵選對象：現任職於公私立高級中等學校、國民中學、國民小學之合格教師（含代理、代課教師）及幼兒園教保服務人員(含代理人員)，可採個人或小組報名，小組以三人為限。 ... 觀看完整文章

適合對象：   1.有意取得閩南語「中高級」(B2)級認證者 2.現任母語支援教師、各大專院校學生或台文所學生（含畢業學生）、對本土語文教學有興趣者 3. 社會人士、退休，有意兼職從事本土語文教學者 招生名額： 20-40名，額滿截止。 研習時間： 109年7月11日～109年7月26日，每周六、日 9:00～16:30 7/11(六)、7/12(日) 、7/18(... 觀看完整文章

辦理目的：為使國中小教師及家長瞭解本署所建置免費且優質之全方位英語線上學習資源 -「英語線上學習平臺 」 (http://www.coolenglish.edu.tw)，透過 線上視訊會議線上視訊會議 Google Meet之螢幕共享功能螢幕共享功能 ，介紹 Cool English學習資源及功能特色，提供教師家長瞭解該平臺資源及功能特色，提供教師家長瞭解該平臺多元化學習內容，俾鼓勵教師及家長引導國中小學生用平臺資源進行學習 ，強化學生全方位英語習成效 ，爰辦理本計畫 。

 

一、參賽對象：經政府核准立案之國中小及海外僑校、台商學校的五年級至九年級在學學生，且年齡16歲（含）以下者。 二、競賽項目 (一) 競賽項目：分為「環境觀察暨手繪地圖能力測驗」 競賽項目：分為「環境觀察暨手繪地圖能力測驗」 競賽項目：分為「環境觀察暨手繪地圖能力測驗」 競賽項目：分為「環境觀察暨手繪地圖能力測驗」 (簡稱手繪地圖 測驗 )、「地理知 、「地理知 識能力測驗」 (簡稱地理知識測驗 )兩項，各校可同時參加或擇一。 (二) 競賽組別：分為國中組、國小組。 三、http://promotinggeog.geo.ntnu.edu.tw/tngc/main.do?fwd=ind... 觀看完整文章

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