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『花嶼村2號:澎湖小島踏查筆記』實施計畫~~鼓勵踴躍參加
公告
劉彥佁
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教務主任
| 2017-06-08 | 點閱數: 1222
一、依據:教育部補助直轄市縣(市)推動國民中小學本土教育要點 二、目標: (一)透過作者的分享,讓學員更能認識故鄉之美。 (二)促使學員對於實地踏查有初步的認識與了解。 (三)啟動學員對故鄉實地踏查的動力。 三、辦理單位: (一)指導單位:教育部 (二)主辦單位:澎湖縣政府 (三)承辦單位:鎮海國中 四、參加對象(預計40人): (一)對此議題有興趣之教師 (二)一般民眾(含家長及學生)。先報名先錄取, 額滿為止。 五、辦理日期:106年6月21日(星期三)。 六、辦理地點:鎮海國中視聽教室 七、辦理內容:課程...
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國語文有效教學工作坊實施計畫~~鼓勵教師踴躍參加
校內
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-08 | 點閱數: 810
依據: 教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。 澎湖縣106年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。 澎湖縣106年度國民教育輔導團運作與輔導工作計畫。 目的: 促進教師有效教學策略及多元評量實施,以提升學生學習品質。 教師能瞭解國語文閱讀理解策略、寫作教學策略、寫字教學策略的技能,以確認學生必須學會的知識與思維技能。 課綱宣導暨研發教材之核心素養閱讀示例及教學評量分享。 辦理單位: 指導單位:教育部國民及學前教育署 主辦單位:澎湖縣政府教育處 承辦單...
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教師有關研習申請嘉獎事宜~~6/25日前知會教務處
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-07 | 點閱數: 596
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送出
國家教育研究院《教育脈動》電子期刊徵稿
公告
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-06 | 點閱數: 808
國家教育研究院《教育脈動》電子期刊徵稿辦法 中華民國103年8月20日編輯會會議訂定發布全文6點 中華民國106年1月11日編輯會會議修訂發布全文6點 一、本刊是一本兼具教育資料、議題策略之統整分析,教育研究成果發表,教育訊息傳播及介紹學校特色等多重任務的實務性電子期刊,其宗旨乃在加強教育理念的交流、教育政策的宣導、教育經驗的傳承、教育成果的分享。 二、本刊教育專論採取徵稿方式,其題材如下: (一)主題文章:著重幼兒園及中小學教育實務、政策與研究,避免艱澀理論探究,適合 &nb...
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全國教師證券知識研習營,鼓勵老師踴躍參加
校內
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-06 | 點閱數: 859
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送出
台北市石牌國小管樂團校際音樂交流
活動
許平福
-
發布至活動集錦
| 2017-06-06 | 點閱數: 1642
image
台北市石牌國小管樂團校際音樂交流
十二年國教理念下的教育觀念引導-親師合作工作坊實施計畫
公告
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-05 | 點閱數: 759
鼓勵家長與老師踴躍參加 壹、依據: 一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。 二、本縣106年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫。 貳、 目的: 一、建構親師合作之學習型組織,發揮家長教育參與權之績效。 二、規劃家長參與課程研習內涵,展現學校課程革新與實踐力。 三、溝通家長與學校之教改理念,培養親師合作與分享經驗。 四、整合家長與學校之人力資源,促進教學創新與行政效能。 參、實施原則: 一、多元化原則 就各學習領域課程內涵、學校特色及學生特質,多元探究、發展實施...
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106年度Cool English英語線上學習平臺說明會
校內
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-05 | 點閱數: 759
差旅費與課務自理 依據 教育部國民及學前教育署補助英語線上學習平臺建置開發及課程推廣計畫。 目的 推廣Cool English英語線上學習平臺(
http://www.coolenglish.edu.tw),使教師了解平臺英語學習資源,以利運用於英語課程,協助中小學生提升英語能力。
透過Cool English英語線上學習平臺教學課程教學運用分享,提供各校教師英語教學之參考。 主辦單位:教育部國民及學前教育署 承辦單位:國立臺灣師範大學 辦理內容 本說明會分北、中、南、東四區辦理,全程參與者將...
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澎湖縣國民中小學課程計畫審查作業實施計畫---校內撰寫規則與初審時間
校內
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-02 | 點閱數: 689
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送出
環境教育研習,鼓勵老師踴躍參加
劉彥佁
-
教務主任
| 2017-06-02 | 點閱數: 860
澎湖縣海洋環境教育研習實施計畫 一、依據: (一)教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。 (二)澎湖縣106年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。 二、目標: (一)提昇教育人員專業知能與教學之能力。 (二)結合本縣環境相關議題,強化教師在地環境教育知能。 (三)致力在地課程與創意教學之經營,提昇學生愛鄉、愛土之在地情懷。 三、辦理單位: (一)指導單位:教育部國民及學前教育署 (二)主辦單位:澎湖縣政府教育處國教輔導團 (三)承辦單位:環...
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暴,損害、糟蹋;殄,滅絕;天物,指鳥獸草木等自然界生物。殘殺滅絕自然界的生物;後泛指對物品不知愛惜,任意糟蹋。
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